Progettare con l’IA: prompt refining e assistenti didattici personalizzati

Durata: 8 ore 

Target: Scolastico

Destinatari: Docenti Scuola Secondaria I e II grado

Numero Min. Partecipanti: 10

Numero Max. Partecipanti: 30

Modalità: in presenza / online 

Livello: A2/B1 – DigiCompEdu

Docente: Annalisa Materazzo Congiu

Descrizione corso: 

Il percorso formativo si propone di accompagnare i docenti durante la sperimentazione delle potenzialità dell’intelligenza artificiale generativa: si pone particolare attenzione alla creazione di prompt efficaci e alla realizzazione di agenti conversazionali personalizzati, con cui sviluppare un dialogo di supporto per la progettazione didattica nelle sue diverse fasi. 

Attraverso un approccio laboratoriale che alterna sperimentazione guidata, apprendimento attivo e momenti di riflessione metacognitiva, i partecipanti saranno guidati nell’acquisizione di strategie di prompt engineering per ottenere risposte pertinenti e valide in termini di obiettivi didattici.

In una fase successiva, i partecipanti sperimenteranno la creazione di GPT personalizzati e contestualizzati alle proprie discipline, lavorando sulla produzione di output di vario tipo per integrare in modo consapevole l’IA nei diversi processi di progettazione, ricerca e innovazione educativa.

Obiettivi formativi: 

L’obiettivo del corso è promuovere un uso critico e creativo dell’intelligenza artificiale per un insegnamento più personalizzato e aperto alla sperimentazione. 

Al termine del corso i docenti saranno in grado di:

• comprendere le logiche di funzionamento di modelli generativi e di tecniche di prompt engineering; 
• creare agenti conversazionali personalizzati funzionanti, adattati ai contesti disciplinari e progettuali specifici;
• sviluppare un approccio riflessivo ed etico all’integrazione dell’IA nella didattica, promuovendo personalizzazione e inclusione;
• replicare e adattare gli strumenti di IA in autonomia.

Conoscenze pregresse richieste: Conoscenze digitali di base. 

Dotazioni: 

Per i partecipanti: 

• software: piattaforme di intelligenza artificiale (ChatGPT, Gemini)
• hardware: PC con connessione ad internet

Per la scuola:

• PC, LIM e software utilizzati