IA nella didattica dell’Arte

Durata: 6 ore

Target: Scolastico

Destinatari: Docenti primaria e secondaria di primo grado

Numero Min. Partecipanti: /

Numero Max. Partecipanti: 20

Modalità: In presenza / Online

Livello: A2 – DigiCompEdu

Docente: Annalisa Donà

Descrizione corso: 

Questo breve ma significativo percorso affronta il tema dell’IA a scuola nel suo aspetto prettamente didattico: per integrare soluzioni di IA in classe occorre valutare la complessità che l’uso di queste tecnologie introduce, capire cosa è, come funziona e come influenza l’apprendimento. Verranno pertanto illustrati strumenti, proposte, flussi di lavoro che i docenti potranno integrare in classe per incentivare nelle loro classi un uso consapevole degli strumenti basati su IA. 

In particolare ci si soffermerà sulla possibilità di integrare l’IA nella didattica dell’Arte, attraverso strumenti, applicazioni e strategie dedicate. Verranno inoltre forniti criteri per valutare l’ affidabilità dell’IA e strategie per mitigare errori e ‘bias’.

Nella fase laboratoriale si utilizzerà l’AI per la creazione di UDA personalizzate, adattamento di materiali, elaborazione di immagini, realizzazione di contenuti multimediali e costruzione di strumenti di valutazione, il tutto in un’ottica inclusiva ed innovativa, senza però dimenticare la valorizzazione dei ‘saperi tradizionali’.

Obiettivi formativi: 

Al termine del corso, i partecipanti saranno in grado di:

• esplorare diverse modalità creative, digitali e non, per documentare e presentare i Progetti scolastici realizzati durante l’anno;
• imparare a progettare contenuti visivi secondo la corretta gerarchia dell’informazione;
• padroneggiare strumenti che rendano la propria documentazione efficace sotto il punto di vista della comunicazione ed esteticamente d’impatto;
• creare contenuti ‘emozionali’ e coinvolgenti; 
• saper selezionare, tra le varie tipologie di contenuti, quelli più idonei a rappresentare il lavoro svolto, e scegliere i formati più adatti a valorizzarli;
• creare modelli e ‘template’ riutilizzabili e personalizzabili che aiutino a standardizzare il lavoro, velocizzandolo;
• lavorare con le immagini statiche e in movimento per implementarle nei Progetti;
• presentare soluzioni creative ed originali attivando un ‘serbatoio d’idee condiviso’.

Conoscenze pregresse richieste: Conoscenze informatiche di base; gradita la conoscenza dei principali applicativi per la realizzazione di contenuti multimediali (Powerpoint, Google Presentazioni, CANVA, Genially…).

Dotazioni: LIM o proiettore con cavo HDMI per collegare al PC della docente, connessione Wi-fi, un PC o tablet per ogni partecipante (anche device personale).