Intelligenza artificiale e scrittura nella didattica

Durata: minimo 10 – massimo 25 ore

Target: Scolastico

Destinatari:  Docenti e personale educativo delle scuole di ogni ordine e grado 

Numero Min. Partecipanti: /

Numero Max. Partecipanti: /

Modalità: in presenza / online

Livello: B1 – B2 (DigCompEdu – Integrator → Expert)

Docente: Gaia Contini

Descrizione corso: 

Il corso affronta il rapporto tra Intelligenza Artificiale e scrittura, con particolare attenzione all’uso degli strumenti generativi da parte degli studenti nei processi di studio e produzione testuale.

A partire da esempi concreti, i docenti analizzeranno come l’IA viene utilizzata per produrre testi, quali strategie adottano gli studenti e quali criticità emergono in termini di apprendimento, autenticità e valutazione.

Il percorso integra momenti di analisi e attività laboratoriali, in cui i partecipanti sperimentano direttamente la scrittura con IA, osservandone funzionamento, limiti ed errori ricorrenti.

Particolare attenzione sarà dedicata alla distinzione tra uso dell’IA come supporto alla scrittura e uso come sostituzione del processo, con implicazioni dirette sulla didattica e sulla valutazione.

Obiettivi formativi: 

• comprendere come gli strumenti di IA generativa producono testi
• riconoscere usi appropriati e non appropriati dell’IA nella scrittura
• individuare errori ricorrenti nei testi generati (coerenza, profondità, affidabilità)
• analizzare strategie utilizzate dagli studenti nell’uso dell’IA
• distinguere tra supporto alla scrittura e sostituzione del processo
• progettare attività di scrittura che integrino l’IA in modo consapevole
• sviluppare criteri di valutazione adeguati in presenza di IA 

Conoscenze pregresse richieste: Conoscenze di base sull’Intelligenza Artificiale (consigliata partecipazione a un corso introduttivo)

Dotazioni: 

• PC o tablet personale
• Connessione internet
• LIM o videoproiettore